Kwaliteit van Leven

Studiegidsnummer	5132KWLE6Y
Studielast	6 ( EC)
Voertaal	Nederlands
Ingangseis	Eerstejaars Future Planet Studies.
Studiejaar	Jaar 1
Periode(n)	Sem. 1 Sem. 2 jaar 1
Onderwijsinstituut	Instituut voor Interdisciplinaire Studies
Docent(en)	mw. dr. M.A.F. Ros-Tonen (coördinator) ( en diverse gastdocenten)
Inlichtingen	Secretariaat IIS Science Park 904 kamer C2.116 +31 20 5255190
Onderdeel van	Bachelor Aardwetenschappen Bachelor Future Planet Studies
Aanmelden

Leerdoelen

• Studenten:
• Ontwikkelen voortschrijdend inzicht in de relatie mens ' aarde, specifiek in dit semester rond het centrale thema kwaliteit van leven, dat wil zeggen inzicht in de vragen die hieromtrent spelen en welke antwoorden daar vanuit de wetenschap op geformuleerd worden.
• Verwerven inzicht in en kennis van belangwekkende theoretische concepten binnen de sociale en milieugeografie, ontwikkelingsstudies, ecologie, economie, en ethiek over de relatie tussen de mens en de natuur en mensen onderling.
• Kunnen bondige en heldere stukken schrijven over de thema's die in de cursus aan bod komen in de vorm van een academisch paper; een essayistisch tentamen en in de vorm van een `position paper?
• Kunnen de belangen van verschillende stakeholders rondom het gebruik van natuurlijke hulpbronnen expliciteren, benoemen, en gebruiken in een gedegen stakeholderdialoog.
• Versterken hun vaardigheid om conceptueel en procesmatig te denken.
• Versterken hun vaardigheid om interdisciplinair te denken, wat wil zeggen analogieen zien tussen de concepten en processen uit verschillende disciplines, en hiervan gebruik kunnen maken, bekend raken met de verschillende talen & wetenschappelijke methoden binnen de betrokken vakgebieden.

Inhoud

Centraal in deze module staat de invloed van de mens op de aarde en het belang van de fysieke en sociale omgeving voor de kwaliteit van leven. Als we het hebben over de kwaliteit van leven, op welke kwaliteit(en) doelen we dan? Kwaliteit van wie of wat? Voor wie? En waar? En hoe kunnen we die kwaliteit bevorderen? In de zoektocht naar een antwoord op deze vragen worden drie perspectieven op kwaliteit van leven behandeld:

• Het ecologisch perspectief. Tijdens dit blok gaan we vooral in op de huidige staat van ecosystemen en de menselijke invloed daar op. We kijken naar de druk die onbegrensde economische groei legt op onze eindige planeet. Ook wordt er ingegaan op het begrip ‘resilience’. De veerkracht van sociaal-ecologische systemen (SES) is een belangrijke factor in het al dan niet succesvol omgaan met huidige en toekomstige (mondiale) uitdagingen. Kern van het resilience denken is de geïntegreerde benadering van ecologische en sociaaleconomische aspecten.
• Het ethisch perspectief. Tijdens dit blok behandelen we de vraag over wiens kwaliteit van leven we het hebben. Het leven van nu of in de toekomst? Leven in andere vorm (natuur)? Leven in andere landen? We maken kennis met milieu-ethiek als vakgebied en verwerven inzicht in hoe handelingsperspectieven afhangen van morele waarden. Dit alles bezien vanuit het menselijk oogunt.
• Het bestuurlijke perspectief. Vanuit bovenstaande perspectieven kijken we in dit blok hoe goed bestuur (‘good governance’) kan worden ingezet ter verbetering van kwaliteit van leven. Hoe kunnen we de negatieve invloed van de mens op de natuur beperken en de toegang tot hulpbronnen eerlijker verdelen? De mate waarin groepen mensen toegang hebben tot hulpbronnen en een duurzaam bestaan kunnen zeer bepalend zijn voor de kwaliteit van leven. Aan de hand van concrete voorbeelden en een rollenspel gaan we na hoe hierbij conflicten kunnen ontstaan tussen verschillende gebruikers van hetzelfde ecosysteem en hoe goed bestuur (‘good governance’) daar oplossingen voor kan bieden.

Opbouw van de cursus

In een aantal gastlezingen zullen vooraanstaande wetenschappers ingaan op de uitdagingen waar we voor staan. Ook gastsprekers van buiten de UvA zullen hun perspectief op Kwaliteit van Leven met ons te delen. De hoorcolleges zijn opgedeeld in drie blokken. Na twee inspirerende lezingen en de cursusintroductie die samen het eerste blok vormen, komen de overige blokken overeen met bovengenoemde perspectieven op kwaliteit van leven.

• Blok 1: het ecologische perspectief
• Blok 2: het ethisch perspectief
• Blok 3: het bestuurlijke perspectief (omgang met conflicterende perspectieven op kwaliteit van leven)

Naast de hoorcolleges bestaat de cursus uit twee groepsopdrachten waarin studenten aan de slag gaan met de theorie die tijdens de hoorcolleges aan bod is gekomen. De eerste opdracht is het schrijven van een paper waarbij studenten de resilience theorie toepassen op een concrete casus, d.w.z. een concreet sociaal-ecologisch systeem dat een bepaalde sector omvat (landbouw, visserij, toerisme, etc.) en in een specifieke geografische regio is gelegen. De tweede opdracht bestaat uit een rollenspel in de vorm van een stakeholderdialoog. Het vak wordt afgesloten met een take-home tentamen.

Aanmelden

Studenten Future Planet Studies moeten zich tijdig aanmelden. Het aanmelden voor vakken vindt plaats per semester. De aanmelding voor dit vak opent op dinsdag 2 december om 08.00 uur en sluit op dinsdag 16 december om 13.00 uur.

Werkvorm

Een wekelijks hoorcollege, een klein aantal werkcolleges en opdrachten in de vorm van een paper, stakeholderdialoog en take-home tentamen (deels in groepsverband, deels individueel)

Contacturen

Onderwijstijden

zie http://www.rooster.uva.nl

Studiemateriaal

Reader. Daarnaast wordt er van je verwacht dat je zelf de benodigde artikelen opzoekt en uitprint.

Toetsvorm

Een groepspaper met drie studenten over het resilience denken (33% van eindcijfer), een individueel take-home tentamen (33%) en een interdisciplinair rollenspel rondom het thema ecosystem services (34%). Voor zowel het paper als het rollenspel gebruiken de docenten een feedbackformulier die inzage geeft in de gewogen beoordelingscriteria en suggesties geeft voor verbetering. Deze criteria zullen vooraf met de studenten worden doorgenomen. Na revisie van het take-home tentamen zal een feedback college worden gegeven waarna studenten inzage kunnen krijgen in het nagekeken tentamen. Het eindcijfer zal uiterlijk 15 werkdagen na het tentamen resp. de herkansing beschikbaar zijn.

Opmerkingen

Deelname aan werkcolleges en practica is verplicht. Ongeoorloofde absentie leidt tot uitsluiting voor het tentamen.