Leerdoel
Kennis verwerven over de theorie en geschiedenis van de hermeneutiek en teksten leren analyseren vanuit verschillende theoretische uitgangspunten en premissen.
Inhoud
Wanneer twee mensen een literaire tekst lezen, is de kans groot dat zij die tekst anders interpreteren. Zij zullen immers andere verwachtingen koesteren van de tekst, over andere (voor)kennis beschikken, een andere achtergrond hebben en zo meer. Ook zullen zij wellicht andere opvattingen hebben over wat ‘interpreteren’ precies is. Zo zal de één wellicht vinden dat je alleen gegevens uit de tekst zelf mag betrekken in je analyse en interpretatie, terwijl de ander misschien vindt dat een interpretatie altijd in overeenstemming moet zijn met wat we weten van de auteur van de betreffende tekst. Of dat je een tekst altijd moet situeren in de (sociale, maatschappelijke, economische, politieke…) context waarin hij geschreven is.
Over het interpreteren van literaire teksten is in de loop van de geschiedenis van de moderne literatuurwetenschap zeer verschillend gedacht. In deze cursus raak je vertrouwd met de belangrijkste stromingen in de subdiscipline die zich met interpreteren bezighoud: de hermeneutiek. Je bestudeert de beginselen en werkwijzen van het structuralisme, het post-structuralisme, de deconstructie, gender en queer studies, postcolonial studies en cultural studies. Je leert dat lezen altijd gepaard gaat met interpretatieve keuzes en dat aan die keuzes altijd (bewuste of onbewuste) vooronderstellingen ten grondslag liggen. Die vooronderstellingen leer je herkennen en expliciteren, bij jezelf en bij andere lezers.
De hermeneutiek is bij uitstek een internationale discipline en onze bestudering van de toonaangevende richtingen ervan kijkt dan ook nadrukkelijk over de grenzen van het taalgebied. Dat neemt niet weg dat de letterkundige neerlandistiek ook een specifieke eigen traditie heeft: bepaalde hermeneutische stromingen hebben hier een andere rol gespeeld dan in andere taalgebieden, en sommige benaderingswijzen werden hier anders ingevuld. Ook voor de eigenheid van de Nederlandse literatuurwetenschap is in deze cursus aandacht.
Praktische organisatie
Hoorcolleges en werkcolleges. De hoorcolleges (die ook worden gevolgd door de deelnemers aan het vak Historische tekstinterpretatie) worden aan het eind van het semester schriftelijk getoetst (tentamen). In de werkcolleges worden literaire teksten geanalyseerd en geïnterpreteerd volgens de verschillende in de hoorcolleges besproken werkwijzen. Toetsing van de werkcolleges vindt plaats d.m.v. opdrachten en een werkstuk.
Aanmelden
Zie het rooster van de bacheloropleiding Nederlandse taal en cultuur op
http://www.student.uva.nl/fgw_roosters.
Onderwijsvorm
2 uur hoorcollege en 3 uur werkcollege per week.
Studie-materiaal
Hans Bertens (2001),
Literary Theory. The Basics. London/New York.
Ander materiaal wordt tijdens het eerste college bekend gemaakt.
Kosten
Nog niet bekend
Toetsvorm
|
| Toetsmomenten
|
Weging
|
Week
|
| (1) Huiswerkopdrachten (stellingen)
|
AVV
|
Wekelijks in te leveren tijdens werkcollege 1-7
|
| (2) Tentamen over hoorcollege
|
5/10
|
10
|
| (3) Schriftelijk werkstuk
|
5/10
|
15
|
|
|
|
| Zak/slaagregeling
|
| De student is geslaagd indien aan de voorwaarde van (1) is voldaan en het gewogen gemiddelde van (2) en (3) tenminste 5,5 is.
|
|
|
|
| Herkansingsregeling
|
| Indien de student op alle onderdelen een resultaat heeft behaald, kan bij een onvoldoende eindresultaat toets (2) 1 keer herkanst worden in de herkansingsperiode. Het werkstuk kan niet herkanst worden.
|
|
|
"Toetsingsregeling onder voorbehoud. Deze regeling kan nog tot aanvang van de inschrijving voor het onderwijs gewijzigd worden".
|