Leerdoelen
- Kennis verwerven van het huidige en toekomstige voortgezet onderwijs en de rol van de docent.
- Motivatie en capaciteiten voor het beroep docent bij zichzelf verhelderen.
- Sterke en zwakke kanten in schriftelijke en mondelinge communicatie expliciteren.
- Mondelinge en schriftelijke communicatie verbeteren.
- Ervaring opdoen in onderwijs, ontwerpen en geven.
- Onderwijs van anderen analyseren.
- Oriënteren op minor educatie, de lerarenopleiding en de educatieve communicatieve richting in de master.
Inhoud
Oriëntatie op voortgezet onderwijs
Schoolstage op twee zeer verschillende scholen (of op 1 school naast een educatieve bedrijfsstage) waarin o.a. de volgende activiteiten thuishoren:
- Observeren bij zoveel mogelijk klassen en docenten.
- Meso-activiteiten volgen.
- Leerlingen en medewerkers interviewen.
- Theorie toetsen aan de praktijk in de vorm van gerichte observatie, zelfreflectie en onderzoek.
- Zelf lesgeven in onder- en bovenbouw.
- Assisteren bij practica.
- Ervaringen gekoppeld aan theorie vastleggen in een verslag.
Oriëntatie op educatieve functie in een bedrijf of educatieve instelling (facultatief)
Stage, waarin de volgende activiteiten thuishoren:
- Zicht krijgen op het dagelijkse werk van een academicus aldaar.
- Een taak uitvoeren.
- Zicht krijgen op werving en selectie van het bedrijf.
Oriëntatie op de minor Educatie en Lerarenopleiding
Het houden van diverse presentaties
- Rekening houden met doel en publiek.
- Goed gebruik van spreekschema.
- Adequaat gebruik van duidelijke audiovisuele middelen.
- Interactie met het publiek bewerkstelligen.
- Tijdbewaking.
Het schrijven van verschillende teksten voor onderwijs
- Rekening houden met doel en publiek
- Actuele stof aanhaken aan bestaande kennis.
- Vragen ontwerpen op het gebied van vaardigheden, attituden en cognities.
- Aandacht voor lay-out, spelling en stijl.
Communicatie algemeen
- Brieven schrijven.
- Solliciteren.
- Communicatiemodellen.
- Communicatiestoornissen onderkennen en voorkomen.
- Argumenteren en debatteren.
- Multiculturele communicatie
On
derwijskunde en didactiek
- Begripsontwikkeling; voorschoolse beelden
- Leerstijlen.
- Multicultureel onderwijs.
- Motivatie.
- Practicum en demonstraties in de natuurwetenschappen.
- ICT en onderwijs.
- Samenwerkend leren.
- Ontwerpen van onderwijs.
- Internationalisering in onderwijs
Expliciteren eigen capaciteiten
- Inventariseren eigen capaciteiten en mogelijkheden in een later beroep.
- Reflectie over eigen capaciteiten m.b.v. video-opnamen en verslagen van anderen.
Aanmelden
Opgave via
https://www.sis.uva.nl tot 4 weken voor aanvang van het semester is verplicht.
Wanneer studenten kiezen voor de minor (LO 301 en LO 302) moet de student zich bij het ILO inschrijven voor 10 juni 2012 of voor 4 december 2012 in verband met stageplaatsen, via het aanmeldformulier op
http://www.ilo.uva.nl.
Onderwijsvorm
- Hoor- en werkcolleges
- Stages
- Voorbereiding presentaties/werkcolleges
- Voorbereiding stage activiteiten
- Schrijfopdrachten
- Voorbereiding werkcolleges
- (Video) Reflectie
- Dossieropbouw
- Stageverslag of digitaal portfolio
Onderwijstijden
Twee werkcollege dagen op dinsdag en donderdag van 9:30-16.30 uur; de rest van de week zelf inroosteren in overleg met de stagebegeleiding.
Studiemateriaal
Syllabus en aanvullende materialen.
Kosten
Ca. € 25,00.
Aantal deelnemers
Maximaal 16.
Minorstudenten worden met voorrang geplaatst. Bij de overige studenten kan geselecteerd worden op het aantal behaalde studiepunten en op de mogelijkheid om dit vak binnen het studiecurriculum te kiezen.
Toetsvorm
Dit vak bestaat voornamelijk uit het trainen van vaardigheden. Daarom moet de student alle bijeenkomsten aanwezig zijn. Tussen de bijeenkomsten wordt een actieve blackboard participatie verwacht. Door het goed uitvoeren van de opdrachten, implementatie van theorie in zowel stage als verslagen en door een overzichtelijke opbouw van het dossier, gevolgd door een eindgesprek aan de hand van het portfolio, heeft de student aan de eisen voldaan.
Bijzonderheden
Deze cursus is tevens het eerste deel van de minor educatie
(30 EC), die samen met de bachelor een bevoegdheid geeft voor lesgeven in onderbouw HAVO, VWO en VMBO-t voor bachelorstudenten in bovengenoemde vakken, behalve informatica, psychobiologie en beta gamma. Laatstgenoemden kunnen wel de minor van 30 EC volgen en daarmee de eerstegraads lerarenopleiding bekorten.
N.B.: Afhankelijk van het aantal studenten uit verschillende vakrichtingen en hun interesse voor onderwijs of communicatie is er differentiatie binnen de groep mogelijk.
|