|
|
|
|
|
Leerdoel
De student heeft de kennis, vaardigheden en attitude (op propedeuseniveau) om op een doelmatige en verantwoorde manier onderzoek te doen en te communiceren op het vakgebied van de opleiding.
Inhoud
- Het opstellen van een wetenschappelijke en werkbare onderzoeksvraag binnen het vakgebied;
- Het systematisch uitwerken van een onderzoeksvraag in een wetenschappelijk onderzoek(je);
- De randvoorwaarden die gelden voor een wetenschappelijke mondelinge en schriftelijke verslaglegging van de resultaten van het onderzoek;
- Het bibliografisch apparaat UvA; digitale bibliotheek, waaronder ook databases en bibliografische naslagwerken;
- De te hanteren criteria bij het selecteren van voor het (wetenschappelijke) onderzoek bruikbare informatie;
- Plagiaat en hiermee samenhangend het verwijzen naar geraadpleegde bronnen;
- Het maken van een literatuurlijst volgens een systeem van bibliografische conventies.
Onderwijsvorm
Werkcolleges met schriftelijke en mondelinge opdrachten
Onderwijstijden
2 uur per week
Studie-materiaal
diverse teksten, beschikaar via Blackboard
Toetsvorm
- Diverse opdrachten (30%)
- Schriftelijk verslag literatuuronderzoek (30%)
- Mondelinge presentatie over resultaten onderzoeksvraag (40%)
Bijzonderheden
De module Onderzoeksvaardigheden krijgt met ingang van studiejaar 2008-2009 een opleidingsspecifieke invulling. Dit heeft tot gevolg dat een student die van studie wisselt geen vrijstelling van dit onderdeel krijgt, maar het bij de nieuwe opleiding opnieuw dient te volgen.
Zie ook
http://humoz.hum.uva.nl.
De uit te werken onderzoeksvragen sluiten aan bij de module Inleiding Franse Taalkunde.
|
|
|
|
|