Leerdoelen
Doel van de cursus is om bekend te raken met de klinische en onderzoeksaspecten van enkele veel voorkomende psychiatrische en
neurologische aandoeningen. Aan het eind van de cursus heeft de student:
- kennis van de (biologische) processen die kunnen leiden tot de klinische verschijnselen van de behandelde aandoeningen
- kennis van de wijze waarop huidige behandelingen leiden tot verlichting van de klinische symptomen
- kennis van de bijdrage die nader onderzoek zou kunnen hebben om tot beter begrip van etiologie en nieuwe behandelingen te komen.
- inzicht in de huidige medische biologische en psychobiologische onderzoeksbenaderingen van ziektebeelden
- inzicht in de mogelijke extrapolatie hiervan naar niet behandelde ziektebeelden
Inhoud
Tijdens deze cursus zal eerst worden stilgestaan bij de wijze waarop hersenfuncties verstoord kunnen raken. In een inleidend college zullen enkele basisprincipes van diagnostiek worden besproken en de beperkingen van de huidige behandelingen met geneesmiddelen. Vervolgens wordt besproken in hoeverre basaal onderzoek (vaak gebruik makend van proefdiermodellen) meer inzicht kan geven in de etiologie van ziektes en kan helpen om te komen tot andere nieuwe behandelingsmethodes. Ook de grenzen van de huidige proefdiermodellen worden behandeld.
In de vervolgcolleges wordt dan per ziektebeeld ingegaan op 1) de klinische verschijnselen en diagnostiek; 2) de huidige behandelingen; en vooral 3) lopend onderzoek dat kan leiden tot beter inzicht in de etiologie en behandeling van de ziekte. Hierbij zullen enkele veel voorkomende ontwikkelingsstoornissen en psychiatrische en neurologische aandoeningen worden besproken. Mogelijke onderwerpen zijn o.a.: Schizofrenie; Rett syndroom; Dyslexie; Autisme; ADHD; Depressie; OCD; Fobieën; Post-traumatische stress stoornis; Eetstoornissen; Epilepsie; Parkinson; Ziekte van Alzheimer, Migraine.
Aanmelden
Via studieweb. Aanmelden kan tot 4 weken voor het begin van het semester.
Onderwijsvorm
Gedurende de eerste 3 weken (en mogelijk enkele dagen van de laatste week) vinden colleges plaats; daarnaast is tijd ingeruimd voor literatuur lezen en vragen beantwoorden.
Tijdens de colleges wordt het raamwerk aangeboden, met aandacht voor klinische verschijnselen, diagnostiek en onderliggende mechanismen. Waar mogelijk zullen vertegenwoordigers uit de behandelende praktijken en onderzoekers een bijdrage aan de colleges leveren. Hierdoor kunnen studenten uit de eerste hand horen wat de problemen zijn bij de huidige diagnostiek/behandeling en waar op dit moment de kansen voor onderzoek liggen. Aansluitend op ieder college worden studenten geacht literatuur over het onderwerp te lezen en aan de hand hiervan enkele vragen te beantwoorden.
Onderwijstijden
Het rooster wordt gepubliceerd op
http://rooster.uva.nl.
Studiemateriaal
Overzichtsartikelen zullen op een toegankelijke wijze worden aangeboden (indien hieraan kosten verbonden zijn, zal een en ander tegen kostprijs geschieden).
Toetsvorm
Schriftelijk tentamen.
Toetsdata
De toetsdata zijn te vinden in het rooster, op
www.rooster.uva.nl.
De data van de hertentamens zijn te vinden op
www.student.uva.nl, onder roosters bij desbetreffende bacheloropleiding.
|