Module 2.6: Software engineering project

Leerdoelen

Aan het einde van module heeft de student kennis, inzicht en ervaring opgedaan m.b.t:

• software-ontwikkeling voor een bestaande klinische setting
  • selecteren en toepassen van relevante theorie    
  • projectmatig werken

Ten aanzien van de leerlijn academische vaardigheden heeft de student aan het einde van de module vaardigheden in:

• samenwerken: zowel in groepsverband als op de (project) afdeling, omgang met taken en werk;
• verslagleggen: zowel in het opstellen van een projectplan als een eindrapport;
• presenteren: van het project aan een publiek bestaande uit inhoudsdeskundigen;
• professioneel gedrag: het geven en ontvangen van feedback en reflecteren op het eigen functioneren;
• het voeren van consultancy gesprekken.

Inlichtingen

Contactgegevens      dr. ir. R. Cornet  Afd. Klinische Informatiekunde AMC, J1B-115   R.Cornet@amc.uva.nl

Inhoud

In de tabel worden de onderwerpen beschreven en is per onderwerp aangegeven welk kennisniveau wordt nagestreefd. Voor de volledigheid is ook aangegeven welke onderwerpen bij module 2.5 Software engineering theorie en de Intramurale stage aan bod (kunnen) komen.

Onderwerp   OIT   HC/TG     P  SE-P  I-ST   Klinisch handelen/bedrijfsvoering    I        x  Intro SE  I  x        Objectoriëntatie  T  x  x  x    Organisatie, planning, beheersing  T  x    x    Analyse  T  x  x  x  x  Ontwerp  T  x    x    Realisatie  T      x    Kwaliteit  T  x    x    Hergebruik  I  x    x    Safety Critical Software  I  x        Implementatie van systemen i.h.b. in gezondheidszorgorganisatie  I  x    x    Onderhoud  I  x    x

Kennisniveau: OIT = Overzichts-, Inzichts-, of Toepassingsniveau; Onderwijsvormen SE-theorie: HC = hoorcollege; TG = taakgroep; P = practicum; Komt aan de orde in: SE-P = SE-Project; I-ST = I-stage

Academische vaardigheden

Aan het einde van module 2.6 heeft de student zich (verder) bekwaamd in de volgende academische vaardigheden: 

• coördineren van groepsprocessen/samenwerken;
• vergadertechnieken/voorzitterschap;
• informatie kunnen vergaren, interpreteren en conceptualiseren;
• informatie extraheren, kritisch evalueren en integreren;
• het opstellen van een projectplan en een eindrapport;
• presentatievaardigheden op hoog inhoudelijk niveau;
• vermogen tot zelfreflectie en zelfsturing;
• feedback geven en ontvangen;
• het voeren van consultancy gesprekken.

Aanbevolen voorkennis

Intramurale Stage en module 2.5 Software engineering theorie afgerond.

Aanmelden

Studenten die staan ingeschreven voor het tweede studiejaar zijn automatisch aangemeld voor de module.

Onderwijsvorm

Tijdens deze module werken studenten samen in groepen van 3 à 4 personen. Elke groep werkt gedurende 8 weken, 2 à 3 dagen per week, aan een software-ontwikkeltraject ten behoeve van een klinische afdeling. Dit gebeurt onder begeleiding van een clinicus en een informatiekundige. Het traject wordt in projectvorm doorlopen met alle bijbehorende kenmerken van dien. Dat wil zeggen dat doelen moeten worden vastgesteld, een werkwijze moet worden bepaald, een planning moet worden gemaakt, taken moeten worden verdeeld en afgestemd, en de voortgang moet worden bewaakt. Bovendien zal er regelmatig overleg moeten zijn met de opdrachtgever en eindgebruikers teneinde eisen en wensen ten aanzien van het te bouwen systeem te achterhalen, zal documentatie moeten worden verzorgd en een presentatie worden gegeven over gekozen aanpak, vorderingen en eindresultaat.

Studiebelasting

Onderwijsdeel  HC  WG  ZS  totaal uren  Module 2.5 (SE-theorie)  28  32  144   204  Module 2.6 (SE-project)        172 (waarvan ca. 40 contact-uren)   Intramurale stage        80 (waarvan ca. 5 contact-uren)

HC = hoorcollege, WG = werkgroep, ZS = zelfstudie

Onderwijstijden

Zie voor de onderwijstijden het actuele rooster op http://rooster.uva.nl.

Studiemateriaal

Een handleiding wordt separaat uitgereikt.

Toetsvorm

Deze module wordt beoordeeld op basis van presentatie (per student), proces (per student, deels door onderlinge beoordeling), producten (software/ontwerp/prototype en documentatie per groep) en een gezamenlijk eindverslag. Academische vaardigheden worden afgerond wanneer aan alle verplichtingen is voldaan. Voor deze module dient een voldoende eindcijfer te worden behaald. Ieder onderdeel moet met minimaal een 5,5 worden afgesloten. Een eventueel hertentamen zal, afhankelijk van de redenen voor de onvoldoende, in het algemeen bestaan uit een vervangende of aanvullende opdracht die in het verlengde ligt van het project.

Opbouw/samenstelling eindcijfer module  Projectplan     15%  collectief  Tussen- of eindpresentatie  10%  individueel  Proces  30%  individueel  Eindproduct  25%  collectief  Eindrapport  20%  collectief

Toetsdata

Er is geen separate toets aan het eind van de module.

Bijzonderheden

Participatie aan deze module is verplicht.